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94年度 | |||||
標題 | 作者姓名 | 服務學校 | 適用 年級 | 內容簡介 | 作品來源 |
王麗娟 | 臺南市文元國小 | 四 | 「一平方公分有多大呢？」、「一平方公尺等於多少平方公分呢？」如果在教學過程中未培養小朋友們的量感與估測，而僅是用宣告方式告知，當學生接觸過越來越多的長度、面積單位後，極有可能會將所有的單位搞亂成一團。因此，我們設計這一單元的遊戲教學活動，結合大地主的遊戲情境，強化學生已學過的面積單位概念與整數加減運算的能力。 | 深耕種子教師與輔導團員研發之代表作品 | |
李貞慧 | 臺南市安平國小 | ||||
鄭秀真 | 臺南市東光國小 | ||||
楊智強 | 臺北市永吉國中 | 八 | 藉由摺紙訓練邏輯思考、平面與空間轉換能力的建立、抽象思考的學習。 | 深耕種子教師與輔導團員研發之代表作品 | |
莊雅清 | 嘉義市北興國中 | 九 | 透過踩地雷遊戲，設計情境，給予學生分組佈題、解題，使其可以學習到邏輯推理的數學素養。 | 輔導團辦理工作坊之作品 | |
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