數學中央輔導群-亮點基地網

 找回密碼
 立即註冊

QQ登錄

只需一步,快速開始

Login

免註冊即享有會員功能

Login

免註冊即享有會員功能

Login

免註冊即享有會員功能

台師大數學系於103年1月1 日成立數學教育中心

歡迎學校或輔導團申請亮點基地計畫

請對12年國教數學領域提出建言

搜索
查看: 11917|回復: 0
打印 上一主題 下一主題

概念診斷教學相關文章

[複製鏈接]
跳轉到指定樓層
樓主
發表於 2012-8-28 22:47:48 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
李源順(2001)。 0.9...的診斷教學實驗。科學教育研究與發展季刊,25,31-48。 下載
劉曼麗(2005)。小數診斷教學研究。科學教育學刊, 13(1), 29-52。
陳明宏、呂玉琴(2005)。國小四年級學童分數概念之診斷教學研究。國立臺北教育大學學報,18(2),1-32。
溫世展(2011)。融入式診斷教學法對國小五年級學生分數學習成效之探究。科學教育學刊,19(5),383-408。


小數診斷教學研究.pdf

640.49 KB, 下載次數: 25

小數診斷教學研究

0.9...的診斷教學.doc

177 KB, 下載次數: 21

0.9...的診斷教學

國小四年級學童分數概念之診斷教學研究.pdf

1.79 MB, 下載次數: 23

融入式診斷教學法對國小五年級學生分數學習成效之探究.pdf

2.26 MB, 下載次數: 24

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空間QQ空間 騰訊微博騰訊微博 騰訊朋友騰訊朋友
收藏收藏 很好很好 不佳不佳 分享分享
回復

使用道具 舉報

您需要登錄後才可以回帖 登錄 | 立即註冊

本版積分規則

聯絡人:國立臺灣師範大學數學系專任助理 周倢如

E-mail:melody761218@gmail.com, 聯絡電話:02-77346613

聯絡地址:台北市文山區汀州路四段88號 數學館M203室

李源順©2012|使用Google搜索本站|小黑屋|Archiver|數學中央輔導群  

GMT+8, 2024-11-28 01:18 , Processed in 0.134801 second(s), 25 queries .

Powered by Discuz! X3.1 Licensed

© 2001-2013 Weixiaoduo.com

快速回复 返回頂部 返回列表