點燈工作坊102年9月6日~102年9月7日
教育部102學年度國民中小學九年一貫課程推動工作「課程與教學輔導組─數學學習領域輔導群」委員增能活動~點燈工作坊~（一） 目的1. 培養師培師以同理心洞察輔導教師專業發展問題，並擬定輔導策略的能力。2. 提供師培師瞭解促進學生主動思考七大主題及實務應用經驗分享。3. 從師培力 (educative power) 溝通、推理、連結三大面向，培養師培師對數學、學生學習及教師專業發展的見解，並建構處理教師專業成長挑戰的思維能力。（二） 日期：102年9月6日~102年9月7日（三） 地點：國家教育研究院三峽總院區(新北市三峽區三樹路2號)（四） 課程內容 102年9月6日(第一天)時間課程教室
10:00~11:00報到傳習苑204教室
11:00~11:20Opening
11:20~12:00輔導的切入點─同理心（陳創義教授、林壽福老師引言）
12:00~13:30用餐、午休餐廳、各教室
13:30~15:00場次一：數學探究與建模之教學與實務梁淑坤、秦爾聰（張煥泉老師引言）場次二：數學概念診斷之教學與實務謝豐瑞、呂玉琴（洪雪芬老師引言）場次一：傳習苑204教室場次二：傳習苑206教室
15:20~17:30師培師挑戰一：「理論都沒有用」（林碧珍教授、廖惠儀老師引言）傳習苑204教室
17:30~18:30用餐、休息餐廳
18:30~19:30常務委員會議傳習苑204教室
19:30~21:00場次一：素養評量試題設計施皓耀、許志農（李昕儀老師引言）場次二：數學閱讀理解之教學與實務洪萬生、楊凱琳（鄧家駿老師引言）場次一：傳習苑204教室場次二：傳習苑206教室
21:00~休息各寢室
102年9月7日(第二天)
時間課程教室
7:30~8:30用餐餐廳
8:30~10:00師培師挑戰二：「你都不瞭解我們教學現場」（洪雪芬老師、許慧玉博士後研究員引言）傳習苑204教室
10:30~12:00師培師挑戰三：「我也是老師耶！─輔導者、老師、學生都是學習者」（梁崇惠教授、黃敏晃教授、廖惠儀老師引言）
12:00~13:30用餐、午休餐廳、各教室
13:30~15:00場次一：臆測與論證之教學與實務林碧珍、陳建誠（林壽福老師引言）場次二：ICT融入之教學與實務全任重、陳明璋（阮正誼老師引言）場次一：傳習苑204教室場次二：傳習苑206教室
15:20~17:00綜合座談傳習苑204教室
17:00~用餐餐廳
各場次時間分配
9/611:20~12:00 輔導的切入點─同理心 11:20~11:40 兩名引言人報告11:40~12:00相互交流與分享
9/613:30~15:00 場次一：數學探究與建模之教學與實務 場次二：數學概念診斷之教學與實務13:30~13:40 一名引言人報告13:40~14:20 兩名講師分享14:20~15:00 相互交流與分享
9/615:20~17:30師培師挑戰一：「理論都沒有用」15:20~15:40 兩名引言人報告15:40~16:40 分組討論與報告16:40~17:30 總結與回饋
9/619:30~21:00 場次一：素養評量試題設計 場次二：數學閱讀理解之教學與實務19:30~19:40 一名引言人報告19:40~20:20 兩名講師分享20:20~21:00 相互交流與分享
9/78:30~10:00師培師挑戰二：「你都不瞭解我們教學現場」8:30~8:50 兩名引言人報告8:50~9:40 分組討論與報告9:40~10:00 總結與回饋
9/710:30~12:00師培師挑戰三：「我也是老師耶！─輔導者、老師、學生都是學習者」10:30~11:00 三名引言人報告11:00~11:40 分組討論與報告11:40~12:00 總結與回饋
9/713:30~15:00場次一：臆測與論證之教學與實務 場次二：ICT融入之教學與實務13:30~13:40 一名引言人報告13:40~14:20 兩名講師分享14:20~15:00 相互交流與分享
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