各國數學教學時數

leeys · 發表於 2013-10-14 10:35:56

本帖最後由 leeys 於 2013-10-14 11:04 編輯

表一九年一貫與八二年版數學學習領域每週學習節數一覽表

2、高中

	一	二	三
84	每週授課五節	每週授課五節	數學甲每週授課六節, 數學乙每週授課四節到六節
84	每週授課五節	幾何第二學年或第三學年，每週二節。邏輯第二或第三學年每週授課二節。
95	每週授課四節	每週授課四節	選修I第三學年擇一學期每週授課三節。選修II第三學年擇一學期每週授課三節。
99	每週授課四節	每週授課四節	數學甲 I 4 三上數學甲II 4 三下數學乙 I 3 三上數學乙II 3 三下

(1)、99標準課程

(2)、基礎課程

(3)、統整課程

(4)、進階課程

名稱	目標	建議對象
微積分I	定位為大一微積分，這是順應世界潮流，提供學生提前修習大學課程的管道	學習超前學生
微積分II	定位為大一微積分，這是順應世界潮流，提供學生提前修習大學課程的管道	學習超前學生
選修代數	加深加廣代數學的學習	有興趣的學生
選修幾何	加深加廣幾何學的學習	有興趣的學生
數學軟體	學習以數學軟體解決問題	有興趣的學生
數學建模	學習建立數學模型解決問題	有興趣的學生

註1：微積分I涵蓋數學甲II的內容，可取代數學甲II的選修。

註2：微積分I、II可到大學選修。

(5)、時間分配

A. 標準課程

[td]

註：對學習超前的學生可提前修習數學甲I，以接續選修微積分I、II。

B. 基礎課程

C. 統整課程

D. 進階課程

林宜臻（2010）。教育部中小學課程發展之相關基礎性研究。區塊研究之二中小學數學課程內涵與取向的研究整合型研究，子計劃二中小學數學課程內涵與取向之研析。國家教育研究院籌備處，期未研究報告。

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