實施計畫
國民中小學九年一貫課程推動工作「課程與教學輔導組─數學學習領域輔導群」96學年度業務實施計畫96.09編製壹、依據一、教育部精緻國民教育方案。二、建構中央與地方教學輔導網絡實施方案。貳、目標一、提升國中小教師數學學習領域（以下簡稱本領域）之專業素養，持續推動課程與教學相關之各項活動。二、促進本領域輔導群、中央課程與教學輔導諮詢團隊（以下簡稱中央團）、各縣市輔導團間的連繫，兼顧理論與實務，提供專業諮詢服務與協助解決相關專業問題。三、提升本領域各縣市輔導員專業知能，針對課程、教材、教學、評量等遭遇之相關問題，提出務實的具體解決策略或示例。四、進行教材分析、教學設計、創新教學、統整教學、協同教學、多元評量等研究，建置本學習領域專家人才庫與資料庫，並提供案例供全國參酌。五、負責課程與教學資訊網站之經營管理與維護，提供本領域相關活動訊息及數學方面資料等e化服務。六、推動九年一貫課程輔導與宣導工作，針對國中、小教師提出九年一貫課程實施問題，依實際狀況提供策略協助解決執行困境。參、人員組織
組織編制姓名職稱現職服務機關系所
召集人鍾 靜教 授國立臺北教育大學
數學暨資訊教育學系
副召集人
(中央團組長)洪雪芬教 師高雄市博愛國民小學
連絡人何積恩專案助理國立臺北教育大學
數學暨資訊教育學系
註1：本領域輔導群委員共35名，包括常務委員15名(含7位中央團教師)及委員20名。
肆、實施策略與方式一、工作期程：96年9月1日至97年7月31日。二、建構本領域輔導群、中央團、各縣市輔導團之教學輔導網絡，將教學資源製成網頁並上傳，提供e化服務。三、經由充分溝通，明訂各項工作要項、進度及主辦單位，結合各界力量，落實績效責任制度以提高溝通成效，完成各項活動之辦理。四、協助並輔導本領域各縣市輔導團，培育並運用其人力、資源，全力推動輔導工作，以發揮地方輔導之功能。五、透過本領域系列工作坊及研討會，提供、分享、交流專業成果，協助與促進教師專業知能之成長。六、整合各縣市輔導團之運作及研發特色，提供交流參考與資源分享之環境，以提昇輔導效能。伍、工作項目與期程
序號工作項目內涵與執行方法場次期程備註
1到團輔導－領域課程諮詢與輔導配合25縣市國教輔導團提出領域課程需求，實施諮詢、座談、講座等「到團輔導」服務，本領域每縣市以6人次為原則，共150人次。每縣市以6人次(每人次以3節計)，共450節。＊第一季於96年10月~97年1月中旬辦理。＊第二季於97年3月~97年6月辦理。＊須由專案助理作經常性的聯繫、協助相關活動事務。＊工作執行所需經費支用細項說明，請詳經費概算表。
2到縣輔導－精進課堂教學計畫追蹤輔導以全國25縣市劃分為8小區（詳附件2），由中央團教師執行8場「到縣輔導」，進行教學實務理念分享與產出作品帶領，並瞭解各縣市輔導團工作狀況。每場2-3人次(每人次以1節計)，共19人次。＊北1區96年12月20日(四)下午於基隆市辦理。＊北2區96年12月07日(五)上午於台北市辦理。＊北3區96年12月27日(四)上午於桃園縣辦理。＊中1區96年11月09日(五)上午於苗栗縣辦理。＊中2區96年11月16日(五)上午於南投縣辦理。＊南1區96年11月09日(五)上午於嘉義市辦理。＊南2區96年11月30日(五)上午於屏東縣辦理。＊南3區96年12月14日(五)上午於台南市辦理。＊工作執行所需經費支用細項說明，請詳經費概算表。
序號工作項目內涵與執行方法場次期程備註
3分區團務運作及教學研討會辦理分區「數學領域輔導團團務及教學研討會」，北、中、南區各1場(每場1天)，研討數學課程與教學相關議題，瞭解教師們遭遇問題與解決策略。共3場，每場1天。＊中區96年11月23日(五)上、下午於臺中縣辦理。＊北區97年3月14日(五)上、下午於臺北縣辦理。＊南區97年4月25日(五)上、下午於高雄市辦理。＊工作執行所需經費支用細項說明，請詳經費概算表。
4規劃輔導員研習課程1. 辦理各縣市國中、國小數學領域「初任輔導團員培訓研習」課程（協助國立教育研究院籌備處規劃辦理等事宜）。共1場，每場5天。＊初任輔導團員培訓研習於96/9/10~96/9/14辦理。＊研習經費由教育部國教司、國立教育研究院籌備處另行編列。＊程培訓課程內涵與期程，由教育部國教司及中央團教師主要規劃。
2. 辦理各縣市國中、國小數學領域「輔導團召集人研習」（協助國立教育研究院籌備處規劃辦理等事宜）。共1場，每場2天。＊輔導團召集人培訓研習於96/10/25~96/10/26辦理。
3. 辦理各縣市國中、國小數學領域「輔導團員數學繪本教學設計工作坊」主題研習（協助國立教育研究院籌備處規劃辦理等事宜）。共1場，每場5天。＊輔導團員數學繪本教學設計工作坊於97/3/3~97/3/7辦理。
5辦理精進教學年度研討會辦理「年度教學精進研討會」，邀集各縣市國中小數學領域輔導團員及本小組輔導群委員出席參與，促成輔導群與地方輔導團員專業對話，展望數學教學之精進。共1場，每場1天。＊於97年6月13日(五)上、下午於國立臺北教育大學辦理。＊工作執行所需經費支用細項說明，請詳經費概算表。
6召開領域相關會議1.召開期初「輔導委員會議」及「凝聚共識會議」，研討各項輔導工作情形；確定本小組執行方向、產出成果等共識。共2場，每場半天。＊於96年9月7日(五)上、下午於國立臺北教育大學辦理。＊工作執行所需經費支用細項說明，請詳經費概算表。
序號工作項目內涵與執行方法場次期程備註
6召開領域相關會議2. 召開分區「輔導委員會議」，協調本小組工作規劃、執行，凝聚輔導群之輔導共識(併入分區研討會實施，以提高出席率)。共3場，每場半天。＊中區96年11月23日(五)中午於臺中縣辦理。＊北區97年3月14日(五)中午於臺北縣辦理。＊南區97年4月25日(五)中午於高雄市辦理。＊工作執行所需經費支用細項說明，請詳經費概算表。
3. 召開「中央團工作會議」，增強中央團教師的對話與結合，兼顧理論與實務，提供更多元的專業輔導與諮詢。共3場，每場1~2天。＊96年10月6日於國立臺北教育大學辦理。＊97年1月18日~19日於臺南市辦理。＊97年6月20日~21日於中區(彰化縣)辦理。
4. 召開期末「輔導委員會議」，研討各項輔導工作情形；確定本小組執行成果、檢討、展望之共識。(併入年度研討會實施，以提高出席率)共1場，每場半天。於97年6月13日(五)中午於國北教大辦理。
7召開領域焦點座談辦理「數學領域焦點座談會」，邀請各區數學領域輔導團成員或專家教師參加，以研發或推廣本組工作重點。以定期補強專業或研擬解決問題策略，持續強化專長成長與檢視培訓績效。共10場，每場半天。預定於96年9月~97年6月期間辦理。＊工作執行所需經費支用細項說明，請詳經費概算表。
8網路資源平台建置與推廣1. 建立「全國25縣市數學領域輔導團聯繫網絡」，由本小組召集人擔任總聯絡人，中央團教師擔任分區聯絡人，並安排各區召集人（詳附件2），適時協助地方輔導團團務運作及工作執行等。－於96年9月至97年7月持續執行。＊須專案助理定期公告活動訊息、更新與建置教學資源連結內容。＊工作執行所需經費項目：網路維修費、電腦維修費。
序號工作項目內涵與執行方法場次期程備註
8網路資源平台建置與推廣2. 持續維護「Math-Seed」網站，整合人力資源（本小組輔導群教授及中央團教師）、數學教學資源網絡，並加以推廣。－於96年9月至97年7月持續執行。＊須專案助理定期公告活動訊息、更新與建置教學資源連結內容。＊工作執行所需經費項目：網路維修費、電腦維修費。
3. 建置本小組歷年編製之優良作品、活動成果、公佈活動訊息，同時與二十五縣市的數學領域輔導團網站做一連結，達到資源共享之目的。－
4. 收集已出版或公開之優秀作品，通過審查者，徵求作者同意者上網公告，並予獎勵。－
9駐地輔導偏遠弱勢地區縣市，如馬祖、澎湖、台東、花蓮等，視縣市需要實施駐地輔導服務。共1場，每場2天。預定於96年11月間於連江縣針對需求項目辦理。＊工作執行所需經費支用細項說明，請詳經費概算表。
10輔導員跨縣市系列成長、課程研究工作坊1. 北部地區國中數學領域輔導團跨縣市工作坊，預定8場（8個半天），以臺北市、臺北縣國中數學輔導團員為主要參與對象。共8場，每場半天。96年09月21日（五）、96年10月12日（五）、96年10月19日（五）、96年10月26日（五）、96年11月02日（五）、96年11月09日（五）、96年11月30日（五）、96年12月14日（五）、96年12月28日（五）；利用週五下午於國立臺灣師範大學辦理。＊工作執行所需經費支用細項說明，請詳經費概算表。
2. 北部地區國中數學領域輔導團跨縣市工作坊，預定8場（8個半天），以臺北市、臺北縣國中數學輔導團員為主要參與對象。共8場，每場半天。預定於97年3月~6月期間，利用週五下午於臺北市辦理。
序號工作項目內涵與執行方法場次期程備註
10輔導員跨縣市系列成長、課程研究工作坊3. 北部地區國小數學領域輔導團跨縣市工作坊，預定8場（8個半天），以宜蘭縣、基隆市國小數學輔導團員為主要參與對象。共8場，每場半天。預定於97年1月~2月期間，利用寒假4~5全天於宜蘭縣辦理。＊工作執行所需經費支用細項說明，請詳經費概算表。
4. 中部地區國中、小數學領域輔導團跨縣市工作坊，預定8場（8個半天），以南投縣、彰化縣國中輔導團員為主要參與對象。共8場，每場半天。96年10月20日(六)上、下午96年11月03日(六)上、下午96年11月17日(六)上、下午96年12月01日(六)上、下午於南投縣辦理。
5. 南部地區國小數學領域輔導團跨縣市工作坊，預定8場（4個全天），以南部九縣市國小輔導團員為主要參與對象。共8場，每場半天。96年10月21日(日)上、下午96年11月11日(日)上、下午96年11月24日(六)上、下午96年12月08日(六)上、下午於高雄市辦理。
11優良示例徵選徵選「數學教學疑難問題與解決策略」之優良作品，並上傳至網站。－預定於97年3月完成（可能增加「數學短文」之徵選）。＊工作執行所需經費支用細項說明，請詳經費概算表。
12編印出版品1. 中央團教師「到縣輔導」之「縣市輔導團團務運作機制之研究」彙編。－預定於97年2月完成。＊工作執行所需經費支用細項說明，請詳經費概算表。
2. 徵選優良示例之「數學教學疑難問題與解決策略Ⅱ」彙編。－預定於97年4月完成。
3. 分區教學觀摩研討會之「數學領域教學觀摩示例及研討」彙編。－預定於97年5月完成。
4. 跨縣市輔導團員系列增能工作坊之「專業成長工作坊」彙編。－預定於97年6月完成。
陸、預期效益一、針對課程、教材、教學、評量等辦理相關之各項活動，提升提升本領域國中小教師的專業知能，並提出務實的具體解決策略或示例。二、統整「國中、小數學教學觀摩示例及研討」，編印手冊、上網分享並辦理宣導推廣，供各界參酌。三、收集本領域各縣市輔導團員提供之「教學疑難問題與解決策略彙編」，編印手冊、上網分享並辦理宣導推廣，供各界參酌。四、彙整「各區國中、小跨縣市工作坊」之經驗分享與參考實例，編印手冊、上網分享並辦理宣導推廣，供各界參酌。五、建置與運作本領域輔導群、中央團、各縣市輔導團間的聯絡網，持續推動課程與教學之輔導工作。六、持續維護課程與教學資訊網站之經營管理等e化服務，以提升本領域實施績效。
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