量與實測
91年度
標題作者姓名服務學校內容簡介
都是水惹的禍＆惑－容量概念的發展 -
洪雪芬高雄市博愛國小
以高屏地區水的需求作為情境，根據現有教材選編設計一至六年級學童容量概念的教學活動。(誰先裝滿、大家來喝下午茶、瓶瓶罐罐總動員、水龍頭的告白、小小精算師、馬桶用水知多少)
千禧園的長度世界－長度概念的延伸
黃若玲台北市明湖國小
以明湖國小水域生態區「千禧園」為情境，應用學生已學的長度概念，設計二年級的長度延伸活動，加強學生長度的量感與實測能力。
豆豆真好玩蘇麗琴宜蘭縣中興國小
以“種豆”為情境，進行二年級數學領域—「重量」的概念教學活動；並在「數數」與「長度」教學中進行「200以內的數–做數、建立數詞與數字」的概念及「長度測量」活動。(數豆豆、豆豆有多重、豆豆長高了)
橄欖樹吳秀連新竹縣三峰國小
依據橄欖的特性，設計一至六年級的生活化數學教學活動。(高高樹上橄欖綠、秤一秤，哪個重?、酸酸好滋味、天才小廚師、橄欖排行榜、家鄉特產知多少?)
吃吃喝喝談平分－平分概念的應用
李貞慧台南市安平國小
延伸四年級「平分」的概念，搭配除法問題、分數概念及角度概念，應用於慶生會或同樂會的情境中。
身體和水的親密關係－液量測量和探討不規則物體的體積
許傳德花蓮縣鳳仁國小
以身體和水的關係作為媒介，根據現有教材選編，設計六年級學童透過液量的實測活動發展排容概念的教學活動。
俗俗呀賣，有影嘸！－量與實測概念的應用
蔡寶桂新竹縣新湖國小
在琳瑯滿目的購屋廣告下，應用學童已學過的面積比較策略、測量策略、測量關係，發展六年級學童對於新單位「坪」的認識、量感、測量策略的生活應用活動。
同樂會—怎麼買最划算
翁嘉聲台北市建安國小
以同樂會情境中採買飲料的問題為活動主軸，讓五年級學生應用已具備的數學能力，規劃如何運用有限的經費滿足全班的飲料需求。
科博館一日遊—建立時間概念
郭換枝彰化縣田中國小
以戶外教學參觀行程規劃活動，設計四年級兒童發展時間概念的教學。
時間文字題蕭容欣高雄市褔康國小設計結合遊戲與真實生活事件的教學活動，使五年級學生由活動中掌握時間文字題的題意，並能進行時間文字題的布題與解題活動。
小畫家教角度張清源
嘉義市興嘉國小
以「小畫家」軟體為練習平台，讓四年級學生從操作中認識量角器的使用、角度的比較與生活中物品角度的估測與實測。
黃淑芳
蔡幸宜
92年度
標題作者姓名服務學校適用年級內容簡介
體積與容積陳銘凱台中市向上國中國中一年級數學領域學習課程---利用生活實物、學生操作以瞭解體積意義，並能作容積與體積之換算。
柯家媛
陳銘章台中市崇德國中
體積、容量與容積陶道毓臺北縣中山國中國中一年級由學生熟悉的生活情境著手，引發學生學習動機，瞭解容器容量、容積、體積的意義與換算。並引入市面上省水器的裝置的探討，進一步讓學生暸解如何愛惜水資源，到環境保護的教育功能。
楊椿桃園縣新屋國中
94年度
標題作者姓名服務學校適用年級內容簡介作品來源
色紙巧克力點點兵蔡寶桂新竹縣新湖國小五、六透過色紙操作讓學生從整數倍之單位數的掌握，並以此作為整體單位數１的對照，進而主動溝通單位數不足１的分數倍問題，使學童分數倍的學習變得具體又輕鬆。
深耕種子教師與輔導團員研發之代表作品
誰的面子大（三）？謝燕惠花蓮縣太昌國小四、五以長方形面積為基礎，運用切割重組來求得三角形面積公式。
深耕種子教師與輔導團員研發之代表作品
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