95年度
中區國小「增進國小數學學習領域教材教法知能」工作坊~以問題為中心的教學活動舉隅
(95學年度)
簡介作者姓名縣市輔導團適用
年級作品名稱
此一工作坊主要是由甯教授，依照其自身對於國小數學教材之分類方式，針對不同主題概念發展的情形依序提出說明，並對於學生在學習相關教材時，可能發生的學習困難、錯誤類型、其成因加以舉例，還建議若干的處置策略。
余鴻斌等
3人中區
國小
整數的合成與比較
中區
國小
時間與時刻
中區
國小
分數的加法
中區
國小
乘法交換律
中區
國小
水平與鉛直
中區國小分數的除法
北區國中「數學教師專業發展教室觀察」工作坊~數學教學觀察表(95學年度)
簡介作者姓名縣市輔導團適用
年級作品名稱
在工作坊的一系列課程中，參與的國中數學教師，戮力學習，開拓有關數學教學面向的視野，發展具有深度及廣度的數學教學檢核向度。同時製作數學教學檢核與觀察表，期望能提供數學教師一些專為數學教學量身訂做的表格。本冊特別彙整了這些由輔導團教師所發展出之觀察表以供其他教師在適當的時機中使用。謝豐瑞北區國中指導教授序
謝豐瑞北區國中理論基礎
林壽福北區國中數學教學自我檢核與觀察表(A 版)
林壽福北區國中數學教學自我檢核與觀察表(B 版)
楊智強
鄭進益北區國中數學教學自我檢核與觀察表
張榮和
呂虹毅北區國中數學教學自我檢核與觀察表
曾明德
莊國彰北區國中數學教學自我檢核與觀察表
蘇進發
丁斌悅北區國中數學教學自我檢核與觀察表
高逸凡
李昕儀北區國中數學教學觀察表
黃郁斐
鄧家駿北區國中數學教學自我檢核與觀察表
張琇如北區國中數學教學觀察表
陳春男北區國中數學教學觀察表
-北區國中臺北市國中數學教師專業發展教室觀察研習活動合作發展觀察表
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