94年度
94年度
標題作者姓名服務學校適用
年級內容簡介作品來源
校園數學密碼～林森數學步道潘鳳琴桃園縣林森國小一~六規劃桃園縣林森國小數學步道，讓全校學生一起來解校園密碼，體會數學是貼近生活的、數學無所不在。深耕種子教師與輔導團員研發之代表作品
林玲娟
走在陽光裡－陽光國小的數學步道賴香君新竹市陽光國小三、四環境和我們有多大的關係，數學就有多麼貼近生活，從探索自然的過程中，神奇的發現：「原來數學離我們這麼近呀！」徵稿
「來縣府玩數學」－臺北縣府大樓數學步道鄧家駿臺北縣五峰國中七或八以臺北縣政府大樓的多功能活動廣場、地磚、時鐘、噴水池、藝術品等場景，設計規劃數學步道情境。其中納入臺北縣鄉鎮市徽的介紹，讓家長或教師帶領孩子參觀縣府使用時，除增進孩子在學習數學上與生活的連結外，更能促進對北縣各鄉鎮的認識。深耕種子教師與輔導團員研發之代表作品
陳萩紋臺北縣錦和高中
陳彩鳳臺北縣江翠國中
李美姿臺北縣二重國中
找尋寶藏的下落－學校座標平面的運用蔡秋菊南投縣瑞峰國中八校園是學生每天生活的地方，坐在教室之中，想法與思緒可以神遊於空間之中，便想利用地圖經緯度的概念分割校園，利用座標平面的概念，在悠遊於校園之中，也讓學生的學校座標平面圖，由書上知識變為生活地圖，透過活動過程之中，瞭解校園各區域的關係。深耕種子教師與輔導團員研發之代表作品
數學步道在碇中李昕儀基隆市碇內國中七~九利用校園環境設計數學問題，讓學生透過實際參與及操作激發其學習動機，以其改變學生對數學的刻板印象。深耕種子教師與輔導團員研發之代表作品
陳俊榮
頁:
[1]