93年度
93年度
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年級內容簡介
整數除法之複式評量－以五年級為例陳鍾仁南投縣瑞竹國小五本研究以複式評量方式，針對國小五年級學童進行整數除法的研究，評量內容以有無餘數、商數為一或二位為經，以等分除、包含除為緯進行規劃。研究發現學生在整數除法的部份，有值概念不清楚、計算錯誤等現象，並做出在進行試題檢討及補救教學後，學生相關概念及解題策略皆有提升等結論與建議。
陳永輝南投縣集集國小
石瑩琦宜蘭縣古亭國小
解未知數之複式評量－以六年級為例潘鳳琴桃園縣林森國小五、六傳統的紙筆評量較不易從學生答題列式中看到學生的想法，本示例的目的在於利用複式評量的方式，提供學生互相觀摩的機會，從給別人的建議與回饋中，促進學生解題的反思，並讓教師看到更多學生解題時的數學概念運用情形，除了做為補救教學之診斷性評量外，更可蒐集學生的解題表現，藉以發展各種適性的評量方式。
何基誠桃園縣頭洲國小
幾何複式評量鄭朝亨雲林縣東和國中八幾何基本概念的總結性評量(不涉及複雜計算)。
配方法教學的複式評量陳二利苗栗縣通霄國中八配方法必須具備很多的先備知識，希望透過複式評量診斷出學生的問題出在哪一個環節，作適當的補救教學。
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