95學年度
95學年度 中區國小「增進國小數學學習領域教材教法知能」工作坊~以問題為中心的教學活動舉隅
簡介作者姓名縣市輔導團適用
年級作品名稱
此一工作坊主要是由甯教授，依照其自身對於國小數學教材之分類方式，針對不同主題概念發展的情形依序提出說明，並對於學生在學習相關教材時，可能發生的學習困難、錯誤類型、其成因加以舉例，還建議若干的處置策略。
余鴻斌等
3人中區
國小
整數的合成與比較
中區
國小
時間與時刻
中區
國小
分數的加法
中區
國小
乘法交換律
中區
國小
水平與鉛直
中區國小分數的除法
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