93年度 - 數學中央輔導群-亮點基地網

93年度

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內容簡介

數學園遊會之設計、實施與推廣

洪雪芬

高雄市博愛國小

一～六

江山代有新人出，在高雄市23屆的國中小科學園遊會中，我們真正親自擔綱執行的均只有一次（雪芬第17屆，玉珍第23屆），每一次幾乎都是新手上陣，因此，深深覺得經驗傳承之重要，本文將針對數學園遊會之設計、實施和推廣，做經驗之分享，期望獲得大家的迴響，進而設計更多適合園遊會使用的數學遊戲，提供教師實施各推廣數學園遊會之參考。

王玉珍

高雄市瑞祥國小

看我七十二變

梁惠珍

屏東縣南華國小

四～六

透過幾何中的「造形活動」，加強學生的面積保留與等積異形、立方體展開圖、線對稱的概念。並連結藝術與人文領域，以動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。

數學籮筐會

阮正誼

高雄縣梓官國小

五

本園遊會將闖關活動（分成一般題、挑戰題、實作題、競賽題）融入國小五年級「因數與倍數」、「整數四則運算」、「角度」單元教材，希望藉以提升學生學習興趣，增進學習效果。

孫志成

高雄縣觀亭國小

數學園遊會（闖關版）

陳春男

臺北縣中山國中

六、七

我們希望在遊戲中提高學生對數學的興趣；在活動中引導學生用數學的方法解決問題；並且在分組進行時，培養小組合作、彼此溝通的能力。

鄧家駿

臺北縣光復國中

陳萩紋

臺北縣錦和高中

遊戲中學整數的加減運算

郭俊麟

桃園縣福豐國中

七

希望透過不同的活動方式，讓學生自然而然瞭解整數加減法運算，活動中有大富翁、黑白配、記憶大挑戰。

廖雪華

新竹縣竹東國中

一筆劃問題之生存遊戲

林壽福

臺北市興雅國中

八

利用偵探故事引發學生對一筆劃問題的興趣，並且提出多樣化的圖形及題目，誘導學生去發現一筆劃問題的解決條件，並且能夠對於無法一筆劃走完的圖形想出解決辦法。

吳子鋒

臺中縣豐南國中

張靜鈴

廖家瑩

新竹市培英國中

數學遊戲教學活動－數學GO GO GO

顏錦偉

高雄市英明國中

七～九

學生普遍認為數學遊戲活動的價值性，既有趣又活潑，有別於一般教室教學活動的枯燥乏味，而教師方面均認同遊戲教學的存在性，有備課方便、操作簡單、原理明確等好處，也可以有效激發學生動動腦去思考生活中的數學問題，以提升學生學習數學的強烈動機。

林淑嬪

高雄市五福國中