北區「解析幾何」教學演示與探討(研討會手冊下載)
作者姓名
縣市輔導團
適用
年級
年級
內容簡介
余純美
基隆市暖江國小
五年級
一、國小：線對稱圖形
(含教學設計與省思、實錄、回饋)
二、國中：二次函數的意義與圖形
(含教學設計與省思、實錄、回饋)
三、針對「教學演示」內容，進行提問、意見交流。
四、針對「解析幾何」課程與教學相關議題，做延伸性的討論。
(含教學設計與省思、實錄、回饋)
二、國中：二次函數的意義與圖形
(含教學設計與省思、實錄、回饋)
三、針對「教學演示」內容，進行提問、意見交流。
四、針對「解析幾何」課程與教學相關議題，做延伸性的討論。
伍孝春
桃園縣過嶺國中
籌備處
籌備處
八年級