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94年度

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發表於 2013-2-25 07:50:05 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
94年度
標題
作者姓名
服務學校
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內容簡介
作品來源
郭昇欣
臺南縣新化國小
以二階段評量形式的測驗題對六年級學生進行施策,測驗內容為分數概念與分數運算。測驗結果學生在分數運算的學習上優於分數概念,並且發現若干分數運算的錯誤類型。
深耕種子教師與輔導團員研發之代表作品



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