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台師大數學系於103年1月1 日成立數學教育中心

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實施計畫

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發表於 2013-1-30 11:39:26 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
國民中小學九年一貫課程推動工作「課程與教學輔導組─數學學習領域輔導群」
96學年度業務實施計畫
96.09編製
壹、依據
一、教育部精緻國民教育方案。
二、建構中央與地方教學輔導網絡實施方案。
貳、目標
一、提升國中小教師數學學習領域(以下簡稱本領域)之專業素養,持續推動課程與教學相關之各項活動。
二、促進本領域輔導群、中央課程與教學輔導諮詢團隊(以下簡稱中央團)、各縣市輔導團間的連繫,兼顧理論與實務,提供專業諮詢服務與協助解決相關專業問題。
三、提升本領域各縣市輔導員專業知能,針對課程、教材、教學、評量等遭遇之相關問題,提出務實的具體解決策略或示例。
四、進行教材分析、教學設計、創新教學、統整教學、協同教學、多元評量等研究,建置本學習領域專家人才庫與資料庫,並提供案例供全國參酌。
五、負責課程與教學資訊網站之經營管理與維護,提供本領域相關活動訊息及數學方面資料等e化服務。
六、推動九年一貫課程輔導與宣導工作,針對國中、小教師提出九年一貫課程實施問題,依實際狀況提供策略協助解決執行困境。
參、人員組織
[td]
組織編制
姓名
職稱
現職服務機關系所
召集人
鍾 靜
教 授
國立臺北教育大學
數學暨資訊教育學系
副召集人
(中央團組長
)
洪雪芬
教 師
高雄市博愛國民小學
連絡人
何積恩
專案助理
國立臺北教育大學
數學暨資訊教育學系
1:本領域輔導群委員共35名,包括常務委員15名(含7位中央團教師)及委員20名。

肆、實施策略與方式
一、工作期程:96年9月1日至97年7月31日
二、建構本領域輔導群、中央團、各縣市輔導團之教學輔導網絡,將教學資源製成網頁並上傳,提供e化服務。
三、經由充分溝通,明訂各項工作要項、進度及主辦單位,結合各界力量,落實績效責任制度以提高溝通成效,完成各項活動之辦理。
四、協助並輔導本領域各縣市輔導團,培育並運用其人力、資源,全力推動輔導工作,以發揮地方輔導之功能。
五、透過本領域系列工作坊及研討會,提供、分享、交流專業成果,協助與促進教師專業知能之成長。
六、整合各縣市輔導團之運作及研發特色,提供交流參考與資源分享之環境,以提昇輔導效能。
伍、工作項目與期程
[td]
序號
工作項目
內涵與執行方法
場次
期程
備註
1
到團輔導-領域課程諮詢與輔導
配合25縣市國教輔導團提出領域課程需求,實施諮詢、座談、講座等「到團輔導」服務,本領域每縣市以6人次為原則,共150人次。
每縣市以6人次(每人次以3節計),共450節。
第一季於9610月~97年1月中旬辦理。
第二季於973月~97年6月辦理。
*須由專案助理作經常性的聯繫、協助相關活動事務。
*工作執行所需經費支用細項說明,請詳經費概算表。
2
到縣輔導-精進課堂教學計畫追蹤輔導
以全國25縣市劃分為8小區(詳附件2),由中央團教師執行8場「到縣輔導」,進行教學實務理念分享與產出作品帶領,並瞭解各縣市輔導團工作狀況。
每場2-3人次(每人次以1節計),共19人次。
196年12月20日(四)下午於基隆市辦理。
296年12月07日(五)上午於台北市辦理。
396年12月27日(四)上午於桃園縣辦理。
196年11月09日(五)上午於苗栗縣辦理。
296年11月16日(五)上午於南投縣辦理。
196年11月09日(五)上午於嘉義市辦理。
296年11月30日(五)上午於屏東縣辦理。
396年12月14日(五)上午於台南市辦理。
*工作執行所需經費支用細項說明,請詳經費概算表。
[td]
序號
工作項目
內涵與執行方法
場次
期程
備註
3
分區團務運作及教學研討會
辦理分區「數學領域輔導團團務及教學研討會」,北、中、南區各1(每場1),研討數學課程與教學相關議題,瞭解教師們遭遇問題與解決策略。
3場,每場1天。
中區9611月23日(五)上、下午於臺中縣辦理。
北區973月14日(五)上、下午於臺北縣辦理。
南區974月25日()上、下午於高雄市辦理。
*工作執行所需經費支用細項說明,請詳經費概算表。
4
規劃輔導員研習課程
1. 辦理各縣市國中、國小數學領域「初任輔導團員培訓研習」課程(協助國立教育研究院籌備處規劃辦理等事宜)。
1場,每場5天。
初任輔導團員培訓研習於96/9/10~96/9/14辦理。
*研習經費由教育部國教司、國立教育研究院籌備處另行編列。
*程培訓課程內涵與期程,由教育部國教司及中央團教師主要規劃。
2. 辦理各縣市國中、國小數學領域「輔導團召集人研習」(協助國立教育研究院籌備處規劃辦理等事宜)。
1場,每場2天。
輔導團召集人培訓研習於96/10/25~96/10/26辦理。
3. 辦理各縣市國中、國小數學領域「輔導團員數學繪本教學設計工作坊」主題研習(協助國立教育研究院籌備處規劃辦理等事宜)。
1場,每場5天。
輔導團員數學繪本教學設計工作坊於97/3/3~97/3/7辦理。
5
辦理精進教學年度研討會
辦理「年度教學精進研討會」,邀集各縣市國中小數學領域輔導團員及本小組輔導群委員出席參與,促成輔導群與地方輔導團員專業對話,展望數學教學之精進。
1場,每場1天。
976月13日()上、下午於國立臺北教育大學辦理。
*工作執行所需經費支用細項說明,請詳經費概算表。
6
召開領域相關會議
1.召開期初「輔導委員會議」及「凝聚共識會議」,研討各項輔導工作情形;確定本小組執行方向、產出成果等共識。
2場,每場半天。
969月7日()上、下午於國立臺北教育大學辦理。
*工作執行所需經費支用細項說明,請詳經費概算表。


序號
工作項目
內涵與執行方法
場次
期程
備註
6
召開領域相關會議
2. 召開分區「輔導委員會議」,協調本小組工作規劃、執行,凝聚輔導群之輔導共識(併入分區研討會實施,以提高出席率)
3場,每場半天。
中區9611月23日(五)中午於臺中縣辦理。
北區973月14日(五)中午於臺北縣辦理。
南區974月25日()中午於高雄市辦理。
*工作執行所需經費支用細項說明,請詳經費概算表。
3. 召開「中央團工作會議」,增強中央團教師的對話與結合,兼顧理論與實務,提供更多元的專業輔導與諮詢。
3場,每場1~2天。
9610月6日於國立臺北教育大學辦理。
971月18日~19日於臺南市辦理。
976月20日~21日於中區(彰化縣)辦理。
4. 召開期末「輔導委員會議」,研討各項輔導工作情形;確定本小組執行成果、檢討、展望之共識。(併入年度研討會實施,以提高出席率)
1場,每場半天。
976月13日()中午於國北教大辦理。
7
召開領域焦點座談
辦理「數學領域焦點座談會」,邀請各區數學領域輔導團成員或專家教師參加,以研發或推廣本組工作重點。以定期補強專業或研擬解決問題策略,持續強化專長成長與檢視培訓績效。
10場,每場半天。
預定於969月~976月期間辦理。
*工作執行所需經費支用細項說明,請詳經費概算表。
8
網路資源平台建置與推廣
1. 建立「全國25縣市數學領域輔導團聯繫網絡」,由本小組召集人擔任總聯絡人,中央團教師擔任分區聯絡人,並安排各區召集人(詳附件2),適時協助地方輔導團團務運作及工作執行等。
969月至977月持續執行。
*須專案助理定期公告活動訊息、更新與建置教學資源連結內容。
*工作執行所需經費項目:網路維修費、電腦維修費。

序號
工作項目
內涵與執行方法
場次
期程
備註
8
網路資源平台建置與推廣
2. 持續維護「Math-Seed」網站,整合人力資源(本小組輔導群教授及中央團教師)、數學教學資源網絡,並加以推廣。
969月至97年7月持續執行。
*須專案助理定期公告活動訊息、更新與建置教學資源連結內容。
*工作執行所需經費項目:網路維修費、電腦維修費。
3. 建置本小組歷年編製之優良作品、活動成果、公佈活動訊息,同時與二十五縣市的數學領域輔導團網站做一連結,達到資源共享之目的。
4. 收集已出版或公開之優秀作品,通過審查者,徵求作者同意者上網公告,並予獎勵。
9
駐地輔導
偏遠弱勢地區縣市,如馬祖、澎湖、台東、花蓮等,視縣市需要實施駐地輔導服務。
1場,每場2天。
預定於9611月間於連江縣針對需求項目辦理。
*工作執行所需經費支用細項說明,請詳經費概算表。
10
輔導員跨縣市系列成長、課程研究工作坊
1. 北部地區國中數學領域輔導團跨縣市工作坊,預定8場(8個半天),以臺北市、臺北縣國中數學輔導團員為主要參與對象。
8場,每場半天。
9609月21日(五)、9610月12日(五)、9610月19日(五)、9610月26日(五)、9611月02日(五)、9611月09日(五)、9611月30日(五)、9612月14日(五)、9612月28日(五);利用週五下午於國立臺灣師範大學辦理。
*工作執行所需經費支用細項說明,請詳經費概算表。
2. 北部地區國中數學領域輔導團跨縣市工作坊,預定8場(8個半天),以臺北市、臺北縣國中數學輔導團員為主要參與對象。
8場,每場半天。
預定於973~6月期間,利用週五下午於臺北市辦理。

序號
工作項目
內涵與執行方法
場次
期程
備註
10
輔導員跨縣市系列成長、課程研究工作坊
3. 北部地區國小數學領域輔導團跨縣市工作坊,預定8場(8個半天),以宜蘭縣、基隆市國小數學輔導團員為主要參與對象。
8場,每場半天。
預定於971月~2月期間,利用寒假4~5全天於宜蘭縣辦理。
*工作執行所需經費支用細項說明,請詳經費概算表。
4. 中部地區國中、小數學領域輔導團跨縣市工作坊,預定8場(8個半天),以南投縣、彰化縣國中輔導團員為主要參與對象。
8場,每場半天。
9610月20日(六)上、下午9611月03日(六)上、下午9611月17日(六)上、下午9612月01日(六)上、下午於南投縣辦理。
5. 南部地區國小數學領域輔導團跨縣市工作坊,預定8場(4個全天),以南部九縣市國小輔導團員為主要參與對象。
8場,每場半天。
9610月21日(日)上、下午9611月11日(日)上、下午9611月24日(六)上、下午9612月08日(六)上、下午於高雄市辦理。
11
優良示例徵選
徵選「數學教學疑難問題與解決策略」之優良作品,並上傳至網站。
預定於973月完成(可能增加「數學短文」之徵選)。
*工作執行所需經費支用細項說明,請詳經費概算表。
12
編印出版品
1. 中央團教師「到縣輔導」之「縣市輔導團團務運作機制之研究」彙編。
預定於972月完成。
*工作執行所需經費支用細項說明,請詳經費概算表。
2. 徵選優良示例之「數學教學疑難問題與解決策略Ⅱ」彙編。
預定於974月完成。
3. 分區教學觀摩研討會之「數學領域教學觀摩示例及研討」彙編。
預定於975月完成。
4. 跨縣市輔導團員系列增能工作坊之「專業成長工作坊」彙編。
預定於976月完成。

陸、預期效益
一、針對課程、教材、教學、評量等辦理相關之各項活動,提升提升本領域國中小教師的專業知能,並提出務實的具體解決策略或示例。
二、統整「國中、小數學教學觀摩示例及研討」,編印手冊、上網分享並辦理宣導推廣,供各界參酌。
三、收集本領域各縣市輔導團員提供之「教學疑難問題與解決策略彙編」,編印手冊、上網分享並辦理宣導推廣,供各界參酌。
四、彙整「各區國中、小跨縣市工作坊」之經驗分享與參考實例,編印手冊、上網分享並辦理宣導推廣,供各界參酌。
五、建置與運作本領域輔導群、中央團、各縣市輔導團間的聯絡網,持續推動課程與教學之輔導工作。
六、持續維護課程與教學資訊網站之經營管理等e化服務,以提升本領域實施績效。


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