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92年度

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發表於 2013-2-25 07:49:17 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
92年度
標題
作者姓名
服務學校
適用
年級
內容簡介
張煥泉
苗栗縣信德國小
國小
此種評量為檢視能力指標轉化為二階段(是非題、選擇題)評量時,學生之觀念是否正確之用,可作為教師一般評量之依據或是診斷學生錯誤之方法,並可依此作為補救教學之參考。
楊媖媖
新竹市頂埔國小



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