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台師大數學系於103年1月1 日成立數學教育中心

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請對12年國教數學領域提出建言

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北區國中小

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發表於 2013-2-25 19:48:14 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
教育部「國民中小學九年一貫課程推動工作-課程與教學輔導組」數學學習領域輔導群
96學年度北區跨縣市國中小數學輔導員
「探索國中小師與生適用之數學讀物」工作坊實施計畫
【9706編製】
壹、依據
一、教育部「國民中小九年一貫推動工作-課程與教學輔導組-數學學習領域輔導群」實施計畫。
貳、目標
一、增進各縣市輔導團員選擇適合國中、小老師與學生閱讀之數學讀物的能力。
二、發展「適合國中、小師與生閱讀之數學讀物推薦檢核表」。
三、推薦適合國中、小師與生閱讀之數學讀物,提供各縣市推廣數學閱讀參考。
參、辦理要點
一、由臺北縣國小數學輔導團、臺北縣國中數學輔導團與臺北市國小數學輔導團共同承辦。
二、參加人員為:臺北市、臺北縣、基隆市、桃園縣、新竹市、新竹縣、金門縣、連江縣、宜蘭縣、花蓮縣等北部十縣市之國中小數學輔導團員,預定30人參加。
三、邀請講座:臺北市立教育大學數學資訊教育學系 蘇意雯教授、國立中央大學學習與教育研究所 柯華葳教授、國家教育研究院籌備處研究員吳敏而教授、國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系 鍾靜教授。
四、時間: 97/8/20(三)、97/8/21(四)、97/8/22(五),每天9001600;共3天。
五、課程共18小時(課程表請詳附件2),由教育部97學年度「國民中小九年一貫推動工作-課程與教學輔導組-數學學習領域輔導群」實施計畫經費項下支應,經費概算如下:
‧講座鐘點費(1,600/時×18時)
‧主持費(1,000/人次×2人次)
‧午餐費(80/人天×30人×3天)
‧茶水費(40/人天×30人×3天)
‧講座交通費(實報實銷)
‧工作費(600/人次×2人次)
‧講義材料費(100/人×30人)
六、成果產出:
1. 共同彙整國內可找到之數學類科普讀物(含繪本)書單。(研習前請先行上網或到圖書館等搜尋數學讀物之書單,並於研習時繳交附件3
2. 共同產出「適合老師閱讀之數學讀物推薦檢核表」及「適合學生閱讀之數學讀物推薦檢核表」。
3. 依據工作坊產出之推薦檢核表格項目,每人各撰寫二本適合老師或學生閱讀之數學讀物。
七、請於 97年8月4日(一)前將報名表(請詳附件4e-mail回傳詹婉華教師(中央團教師/臺北縣國教輔導團/臺北縣中正國小),以便安排相關事宜。
八、地點:國立臺北教育大學科學館207教室(臺北市大安區和平東路二段134);本校停車位有限,每小時收費20~50元,敬請盡量搭乘大眾運輸工具;響應紙杯減量,請自備環保杯。

96學年度北區跨縣市國中小數學輔導員
「探索國中小師與生適用之數學讀物工作坊」課程表
課   程  表( 97/8/20-22,共計3天)
日期
時間
主題
講座
97
8
20

(三)
8:30
~
9:00
課程介紹
李美穗 校長
詹婉華
老師
9:00
~
12:00
由閱讀發展
談如何帶領學生閱讀
吳敏而 教授
13:00
~
16:00
發展「適合國中小師與生閱讀之數學讀物推薦檢核表」
   教授
97
8
21

(四)
9:00
~
12:00
分享與探討「適合國中小師與生閱讀之數學讀物」
   教授
13:00
~
16:00
從書中發現數學
-談數學知識的多元面向
蘇意雯 教授
97
8
22

(五)
9:00
~
12:00
PIRLS閱讀測驗
談臺灣閱讀的契機
柯華葳 教授
13:00
~
16:00
運用「適合國中小師與生閱讀之數學讀物推薦檢核表」推薦數學讀物
   教授
16:00
~
16:.30
綜合座談
楊美伶 校長
詹婉華 老師



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 樓主| 發表於 2013-2-25 19:48:41 | 顯示全部樓層
教育部「國民中小學九年一貫推動工作小組-課程與教學輔導組」數學學習領域
97學年度北區跨縣市國中數學輔導員
「數學科普讀物之閱讀與應用」工作坊實施計畫
【9709編製】
壹、依據
一、教育部97學年度「國民中小學九年一貫推動工作-課程與教學輔導組-數學學習領域輔導群」實施計畫。
貳、目標
一、配合教育部數學學習領域輔導群推動「深耕閱讀」,指導學生除了知道如何閱讀教科書之外,也能透過數學科普讀物認識數學,藉此提升學生認知水平與數學化能力,並強化情意面向的學習。
二、本活動鼓勵北區縣市國中數學輔導團接觸「數學科普讀物」,進行專業成長及增能的機會。
參、辦理要點
一、由臺北市國中數學輔導團承辦,基隆市、花蓮縣、臺北縣國中數學輔導團協辦。
二、參加人員為:臺北市、臺北縣、基隆市、桃園縣、新竹市、新竹縣、金門縣、連江縣、宜蘭縣、花蓮縣、苗栗縣等國中數學輔導團員,預定30人參加。
三、邀請講座:國立臺灣師範大學數學系洪萬生教授。
四、時間: 97/10/17(五)、97/10/31(五)、97/11/7(五)、97/11/14(五)/獨立研究、97/11/21(五)、97/12/12(五)、97/12/19(五)/獨立研究、98/01/09(五),每次週五下午1:30~4:30;共8次。
五、課程共24小時(課程表請詳附件2),八場經費由教育部97學年度「國民中小九年一貫推動工作-課程與教學輔導組-數學學習領域輔導群」實施計畫經費項下支應,講座鐘點費(1,600元/時×18時)、茶水費(20元/人天×30人×8天)、主持費(1,000元/人次×4人次)、工作費(600元/人次×2人次)、講義費(80元/人×30人)、場地佈置費(800元×1工作坊)。
六、成果產出:參與工作坊成員每人產出1份作品。根據洪萬生教授所提供的文本資料、工作坊發展的指標,撰寫如何指導學生閱讀的具體策略或科普作品如何融入課堂教學的成果報告。
七、報名方式:請於97年9月30日(二)前,將參加人員及人數告知中央團輔導諮詢教林壽福老師(報名表請詳附件3),以便安排相關事宜。
八、地點:國立臺灣師範大學分部數學館M106。
九、本小組將依簽到表於「教育部全國教師在職進修資訊網」登錄參加人員之研習時數;若出席時數超過總研習時數的三分之二者,再由本小組核發研習証書,以資鼓勵。
十、研習相關表格與資訊可至「Math-Seed數學領域課程與教學輔導網」(http://mathseed.ntue.edu.tw)查詢。

97學年度北區跨縣市國中數學輔導員
「數學科普讀物之閱讀與應用」工作坊課程表
課   程   表(97/10-98/01,共計8場)
日期
時間
主題
講座
10/17
(五)
13:00
~
13:30
課程說明
朱賡忠校長
林壽福教師
13:30
~
16:30
如何閱讀《如何閱讀一本書?》——
幫助教師理解閱讀活動的基本要件
洪萬生教授
10/31
(五)
13:00
~
13:30
報到
13:30
~
16:30
數學家傳記如何閱讀?比較《數字愛人》與《不只一點瘋狂》——
如何『評量』學生的閱讀報告?
洪萬生教授
11/7
(五)
13:00
~
13:30
報到
13:30
~
16:30
數學小說如何閱讀?討論《鸚鵡定理》與《博士熱愛的算式》——
如何『鼓勵』學生閱讀?
洪萬生教授
11/14
(五)
13:00
~
13:30
報到
13:30
~
16:30
獨立研究
小組討論
11/21
(五)
13:00
~
13:30
報到
13:30
~
16:30
數學普及作品如何閱讀?討論《數學大騷動》與《黃金比例》——
如何『指導』學生閱讀?
洪萬生教授
12/12
(五)
13:00
~
13:30
報到
13:30
~
16:30
科普作品如何融入課堂教學?——
以前四次所發展之指標,舉例說明並撰寫成報告。
洪萬生教授
12/19
(五)
13:00
~
13:30
報到
13:30
~
16:30
獨立研究
小組討論
1/9
(五)
13:00
~
13:30
報到
13:30
~
16:30
習作發表
洪萬生教授
16:30
~
17:00
綜合座談
朱賡忠校長
林壽福教師

參考文獻:
1. 艾德勒,范多倫 著,郝明義譯(2007)《如何閱讀一本書》。台灣商務出版社。
2. 保羅.霍夫曼 (Paul Hoffman) 著,米緒軍、章曉燕、繆衛東 譯(1999)《數字愛人:數學奇才保羅.艾狄胥的故事》。台灣商務出版社。
3. 布魯斯.柴契特(Bruce Schechter著,曾蕙蘭 譯(1999)《不只一點瘋狂:天才數學家艾狄胥傳奇》。先覺出版社。
4.  丹尼斯.居耶德(Denis Guedj)著,漢斯 譯(2003)《鸚鵡定理:跨越兩千年的數學之旅》。臺北市:究竟出版社。
5. 小川洋子 著,王蘊潔 譯(2004)《博士熱愛的算式》。臺北市:麥田出版社
6.  柯拉.李、吉利安.奧瑞立 著,俞璿 譯(2008)《數學大騷動》。臺北市:究竟出版社。
7. 李奧維 (Mario Livio) 著,丘宏義 譯《黃金比例:1.61803......的祕密》。臺北市:遠流出版社。


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 樓主| 發表於 2013-2-25 19:49:20 | 顯示全部樓層
yao 發表於 2013-2-25 19:48
教育部「國民中小學九年一貫推動工作小組-課程與教學輔導組」數學學習領域97學年度北區跨縣市國中數學輔導 ...

教育部「國民中小學九年一貫推動工作小組-課程與教學輔導組」數學學習領域
97學年度下學期北區跨縣市國中數學輔導員
「國中精緻化數學教學暨數學遊戲」
工作坊實施計畫
【9802編製】
壹、依據
教育部97學年度「國民中小學九年一貫推動工作-課程與教學輔導組-數學學習領域輔導群」實施計畫。
貳、目標
一、配合教育部數學學習領域輔導群推動「國中數學精緻化教學」,提升數學教師的教學能力,強化數學教師專業發展。
二、本活動透過結合學理、實徵研究、教學實務的精緻化數學教學實作、探討、研究,發展教師的數學教學素養與能力;俾使其教學能提升學生的數學認知、能力、情意、態度面向。
三、促進教師運用數學遊戲與數學思維策略來精緻教學品質。
參、辦理要點
一、由臺北市國中數學輔導團承辦,基隆市、臺北縣國中數學輔導團協辦。
二、參加人員為:臺北市、臺北縣、基隆市、桃園縣、新竹市、新竹縣、金門縣、連江縣、宜蘭縣、花蓮縣等國中數學輔導團員,預定30人參加。
三、邀請講座:國立臺灣師範大學數學系謝豐瑞教授、國立臺灣大學數學系(退休)黃敏晃教授。
四、時間:每次週五下午1:30~4:30;共9次。
1.「國中精緻化數學教學」時間:98/03/27(五)、98/04/17(五)、98/04/24(五)/獨立研究、98/05/01(五)、98/05/09(五)、98/05/15(五)/獨立研究、98/05/22(五)
2.「國中精緻化數學遊戲」時間:98/06/12(五)、98/06/19(五)
五、課程共27小時(課程表請詳附件2),九場經費由教育部97學年度「國民中小九年一貫推動工作-課程與教學輔導組-數學學習領域輔導群」實施計畫經費項下支應,講座鐘點費(1,600元/時×21時)、茶水費(20元/人天×30人×9天)、主持費(1,000元/人次×3人次)、工作費(600元/人次×3人次)、講義費(80元/人×30人)、場地佈置費(800元×2工作坊)。
六、成果產出:二項皆參與者可擇一選擇產出作品。
1.參與「國中精緻化數學教學」成員每人產出1份作品:從謝豐瑞教授所提供的理想數學教學教學能力指標面向中,選定其中子項目,發展實際教學,進行研究,收集實徵性的學生資料,撰寫如何精緻化數學教學的專業經驗分享與建議之成果報告。
2.參與「國中精緻化數學遊戲」成員每人產出1份作品。
七、報名方式:請於98年3月12日(四)前,將參加人員及人數告知中央團輔導諮詢教師林壽福老師(報名表請詳附件3),以便安排相關事宜。

八、地點:
1.「國中精緻化數學教學」:國立臺灣師範大學公館校區(臺北市汀州路四段88號)數學系系館M417。(捷運-新店線 公館站或萬隆站下)。
2.「國中精緻化數學遊戲」:臺北市景美國中2F會議室(臺北市文山區景中街27號)。

九、本小組將依簽到表於「教育部全國教師在職進修資訊網」登錄參加輔導員之研習時數;若「國中精緻化數學教學」出席時數超過12小時或「國中精緻化數學遊戲」出席達6小時,將分別核發研習証書,以資鼓勵。

十、研習相關表格與資訊可至「Math Seed數學領域課程與教學輔導網」(http://mathseed.ntue. edu.tw)查詢。


教育部「國民中小學九年一貫推動工作小組-課程與教學輔導組」數學學習領域

97學年度下學期北區跨縣市國中數學輔導員
「國中精緻化數學教學暨數學遊戲」工作坊課程表
課   程   表(98/03-98/06,共計9場)
工作坊
日期
時間
主題
講座








3/27
(五)
13:00
~
13:30
課程說明
朱賡忠校長
林壽福教師
13:30
~
16:30
精緻化數學教學之面向
謝豐瑞教授
4/17
(五)
13:00
~
13:30
報到
13:30
~
16:30
精緻化數學教學作法研討
謝豐瑞教授
4/24
(五)
13:00
~
13:30
報到
13:30
~
16:30
獨立研究
小組討論
5/1
(五)
13:00
~
13:30
報到
13:30
~
16:30
精緻化數學教學實作
謝豐瑞教授
5/9
(六)
13:00
~
13:30
報到
13:30
~
16:30
數學教學跨國比較及探討
謝豐瑞教授
5/15
(五)
13:00
~
13:30
報到
13:30
~
16:30
獨立研究
小組討論
5/22
(五)
13:00
~
13:30
報到
13:30
~
16:30
精緻化數學教學成果發表與討論
謝豐瑞教授
16:30
~
17:00
綜合座談Ⅰ
朱賡忠校長
林壽福教師








6/12
(五)
13:00
~
13:30
報到
13:30
~
16:30
精緻化數學遊戲教學實作與討論
黃敏晃教授
6/19
(五)
13:00
~
13:30
報到
13:30
~
16:30
精緻化數學遊戲教學實作與討論
黃敏晃教授
16:30
~
17:00
綜合座談Ⅱ
朱賡忠校長
林壽福教師




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E-mail:melody761218@gmail.com, 聯絡電話:02-77346613

聯絡地址:台北市文山區汀州路四段88號 數學館M203室

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