臺灣數學教育期刊第3卷第2期（2016/10）
本帖最後由 TJME助理 於 2016-11-9 13:37 編輯第 3 卷第 2 期 2016 年 10 月 全文／Full text
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逐步引導注意力之多媒體教學設計對圓切線性質學習之成效研究
／The Effects of Using Stepwise Attention-Guiding Multimedia Instruction to Learn Properties of Tangents to Circles
陳明璋、李俊儀、李健恆、楊晨意／Ming-Jang Chen, Chun-Yi Lee, Kin Hang Lei, Chen-Yi Yang
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發展十一年級學生臆測及說服能力—以二進位數字樣式探究活動為例
／Developing Eleventh Graders’ Conjecturing and Justifying Power on Generalization of Binary Number Patterns
劉致演、秦爾聰／Chih-Yen Liu, Erh-Tsung Chin
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翻轉學習在大學微積分課程之實現與初探
／Flipping the Classroom in a Calculus Course
張其棟、楊晉民／Chi-Tung Chang, Jinn-Min Yang
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