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臺灣數學教育期刊第3卷第2期（2016/10）
臺灣數學教育期刊
張貼人：臺灣數學教育期刊 ╱ 公告日期：2016-10-31|||
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第 3 卷第 2 期 2016 年 10 月 全文／Full text
(1)
逐步引導注意力之多媒體教學設計對圓切線性質學習之成效研究／The Effects of Using Stepwise Attention-Guiding Multimedia Instruction to Learn Properties of Tangents to Circles
陳明璋、李俊儀、李健恆、楊晨意／Ming-Jang Chen, Chun-Yi Lee, Kin Hang Lei, Chen-Yi Yang
(2)
發展十一年級學生臆測及說服能力—以二進位數字樣式探究活動為例／Developing Eleventh Graders’ Conjecturing and Justifying Power on Generalization of Binary Number Patterns
劉致演、秦爾聰／Chih-Yen Liu, Erh-Tsung Chin
(3)
翻轉學習在大學微積分課程之實現與初探／Flipping the Classroom in a Calculus Course
張其棟、楊晉民／Chi-Tung Chang, Jinn-Min Yang
逐步引導注意力之多媒體教學設計對圓切線性質學習之成效研究／The Effects of Using Stepwise Attention-Guiding Multimedia Instruction to Learn Properties of Tangents to Circles
陳明璋、李俊儀、李健恆、楊晨意／Ming-Jang Chen, Chun-Yi Lee, Kin Hang Lei, Chen-Yi Yang
(2)
發展十一年級學生臆測及說服能力—以二進位數字樣式探究活動為例／Developing Eleventh Graders’ Conjecturing and Justifying Power on Generalization of Binary Number Patterns
劉致演、秦爾聰／Chih-Yen Liu, Erh-Tsung Chin
(3)
翻轉學習在大學微積分課程之實現與初探／Flipping the Classroom in a Calculus Course
張其棟、楊晉民／Chi-Tung Chang, Jinn-Min Yang
