:::
|
|
|
|
臺灣數學教師第45卷第1期（2025/04)
臺灣數學教師
張貼人：網站管理員 ╱ 公告日期：2025-05-31|||
|
臺灣數學教師第 45 卷第 1 期（2025/04)
全文 / Full text
專題研究
幫助低成就學生重回數學課堂的補救教學
張筱玉、鄭英豪
淺談 DEI 在數學教育的應用
鄒昀淇
科技融入國小數學教學的實踐與推廣 - 以新北市中和國小六年級數學科教學實踐為例
林庭均、邱偟烈、呂郁原、王紫卿、張嘉恆、林純瑜、許武忠
教材設計與評析
速率概念的啟蒙學習
侯雪卿
來科教館玩數學吧：數感巴士 2.0 的數學跨領域體驗
張耘瑄、賴以威
教學與評量方法
以提示策略引導生成：AI 輔助素養導向數學評量設計實務
吳正新
114 學年度學測數 A 的兩個試題隨想
游森棚
從大型考試趨勢與教學看國小數學學力檢測（一）
謝佳叡
教學經驗
國中段考評量命題精進與改革-以公版段考試題聯合命題為例
臺北市國民教育地方輔導團數學領域分團
全文 / Full text
專題研究
幫助低成就學生重回數學課堂的補救教學
張筱玉、鄭英豪
數教新知
淺談 DEI 在數學教育的應用
鄒昀淇
科技融入國小數學教學的實踐與推廣 - 以新北市中和國小六年級數學科教學實踐為例
林庭均、邱偟烈、呂郁原、王紫卿、張嘉恆、林純瑜、許武忠
教材設計與評析
速率概念的啟蒙學習
侯雪卿
來科教館玩數學吧：數感巴士 2.0 的數學跨領域體驗
張耘瑄、賴以威
教學與評量方法
以提示策略引導生成：AI 輔助素養導向數學評量設計實務
吳正新
114 學年度學測數 A 的兩個試題隨想
游森棚
從大型考試趨勢與教學看國小數學學力檢測（一）
謝佳叡
教學經驗
國中段考評量命題精進與改革-以公版段考試題聯合命題為例
臺北市國民教育地方輔導團數學領域分團
