新興教育研究技術旨在教育研究領域應用現代科技和方法，以提供多元化的研究數據，提高研究精確性、可操作性和效率。新興教育研究技術有助於深入瞭解師資培育、教學及學習歷程及認知特徵，通過多元數據分析為教學實踐提供參考，有助於教育領域更好地滿足社會需求，提供更有效及個性化的教育規劃。

    本專刊關注數學教育如何利用新興教育研究技術，提供不同面向的研究成果。期望集結與此相關領域實證或理論研究論文，以豐富數學教育對師資培育、現場教學及學生學習認知等相關議題的瞭解。專刊徵稿的新興教育研究技術可以包括以下，但不限於此：

1.  腦科學相關技術：包括以腦電圖（EEG）監測腦波活動的事件相關電位技術 (Event-related potential, ERP)和利用磁場及無線電波測量腦區血液含氧變化量以瞭解大腦活動的fMRI技術等。

2.  眼動研究技術：追蹤和記錄人的眼球運動以瞭解人在觀察圖形、文本或其他訊息的視覺處理和注意力分布，以理解視覺、認知、興趣和決策等方面的特徵。

3.  虛擬實境（VR）和擴增實境（AR）提供沉浸式的學習經驗，如在虛擬實境進行幾何教學或者是幫助學習障礙學生進行數學學習。

4.  機器學習、人工智慧技術用於設計個別化學習套件和自動化評估。

5.  大數據分析是利用龐大的教育數據庫，建構模型並發現趨勢，從而提供教育策略和政策的改進參考。

        本專刊歡迎實徵研究、回顧文獻或評論文章投稿，共同探討新興研究技術對數學教育的影響。有關投稿事宜，請參照本期刊的投稿要求和撰寫規範。

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